Termin dodatkowy egzaminu ósmoklasisty 2027 — kiedy się odbędzie

Większość rodziców i uczniów planuje jeden termin: maj. Tymczasem harmonogram egzaminu ósmoklasisty ma też drugą część, czerwcową. Warto ją znać nie dlatego, że trzeba na nią liczyć, ale dlatego, że wiedza o niej zdejmuje z maja część napięcia. Ten tekst zbiera w jednym miejscu to, co o terminie dodatkowym w 2027 roku wynika z komunikatu Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, i pokazuje, jak z tej wiedzy korzystać.

Co podał komunikat CKE

Harmonogram egzaminu ósmoklasisty w roku szkolnym 2026/2027 ogłosił dyrektor CKE w komunikacie z 20 sierpnia 2026 roku. Termin główny to trzy kolejne dni w maju:

• 10 maja 2027 — język polski,
• 11 maja 2027 — matematyka,
• 12 maja 2027 — język obcy nowożytny (w serwisie Ósmoklasista Online: język angielski).

Termin dodatkowy ma ten sam układ, tylko przesunięty na czerwiec:

• 9 czerwca 2027 — język polski,
• 10 czerwca 2027 — matematyka,
• 11 czerwca 2027 — język obcy nowożytny.

Kolejność przedmiotów jest więc identyczna w obu terminach. Komunikat podaje też datę ogłoszenia wyników: 6 lipca 2027 roku. Wynik egzaminu jest jednym z dwóch składników punktów rekrutacyjnych do szkoły ponadpodstawowej, więc ta data ma znaczenie dla całej rekrutacji.

Pełny, aktualny harmonogram z godzinami i pozostałymi terminami zawsze sprawdzaj w komunikacie CKE i w informacjach swojej szkoły. Na naszej stronie zbieramy te dane w jednym miejscu: egzamin ósmoklasisty 2027.

Termin dodatkowy to ten sam egzamin

Najczęstsze nieporozumienie dotyczy trudności. Egzamin w terminie dodatkowym nie jest łatwiejszy ani trudniejszy od majowego. Opiera się na tej samej podstawie programowej i na tym samym opisie arkusza z informatora CKE, więc nie zmienia się nic w tym, co jest sprawdzane. Zgodnie z danymi, na których opieramy nasz serwis, arkusze mają stałą budowę:

Te same liczby obowiązują więc niezależnie od tego, czy egzamin pisze się w maju, czy w czerwcu. Zmienia się wyłącznie data i, prawdopodobnie, atmosfera: w czerwcu większość klasy ma egzamin już za sobą, a na sali jest mniej osób. Dla jednych to wygoda, dla innych dodatkowy stres, bo wszyscy rówieśnicy wiedzą już, jak poszło im w maju.

Kto może skorzystać z drugiego terminu

Tej części nie rozstrzygamy na własną rękę. Zasady przystępowania do egzaminu w terminie dodatkowym wynikają z przepisów oświatowych i są stosowane przez dyrektora szkoły oraz okręgową komisję egzaminacyjną. W tekście nie podajemy więc listy przypadków, bo każda taka lista bez przywołania konkretnego paragrafu byłaby zgadywaniem. Jeśli sytuacja Twojego dziecka może wymagać drugiego terminu, na przykład z powodu choroby w dniu egzaminu, zapytaj o to sekretariat szkoły jak najwcześniej i poproś o wskazanie podstawy prawnej oraz terminu na złożenie dokumentów. Takie pytanie nic nie kosztuje, a po fakcie bywa za późno.

Warto też zapamiętać prostą zasadę: termin dodatkowy jest zabezpieczeniem na sytuacje, których nie da się przewidzieć, a nie drugą próbą dla kogoś, kto wolał dłużej się uczyć. Planowanie nauki pod czerwiec jest więc złym pomysłem.

Jak ułożyć naukę, żeby nie zależała od drugiej szansy

Dobrze zaplanowane przygotowania mają jeden cel: dziecko ma być gotowe na 10 maja, a czerwiec ma pozostać wyłącznie opcją awaryjną. W praktyce oznacza to cztery nawyki.

1. Pracuj od końca. Zapisz daty trzech egzaminów, odlicz wstecz i rozpisz, co ma być zrobione na koniec każdego miesiąca. Szczegółowy szkielet takiego planu znajdziesz w tekście o planie przygotowań od września do maja.

2. Sprawdź punkt wyjścia. Zanim zaczniesz powtarzać wszystko, zobacz, gdzie są luki. Do tego służy diagnoza: pokazuje działy, które wymagają pracy, i oszczędza czas na powtarzaniu tego, co dziecko już umie.

3. Przećwicz warunki egzaminu. Najwięcej tracą ci, którzy po raz pierwszy zmierzą się z czasem 125 albo 150 minut w sali egzaminacyjnej. Próbny arkusz w domowych warunkach, z zegarem i bez telefonu, jest zwykle lepszą inwestycją niż kolejny rozdział powtórki. Jak z niego korzystać, wyjaśnia wpis o egzaminie próbnym.

4. Ustal margines bezpieczeństwa. Choroby zdarzają się w najgorszych momentach. Plan, w którym ostatni tydzień przed egzaminem jest jeszcze wypełniony nowym materiałem, nie ma żadnego marginesu. Plan, w którym ostatnie dwa tygodnie to powtórka i arkusze, wytrzyma jeden gorszy tydzień bez paniki.

Co powiedzieć dziecku

Rodzic, który zna harmonogram, zwykle ma dla dziecka dwa zdania zamiast dwudziestu. Pierwsze: egzamin jest w maju i do niego się przygotowujemy. Drugie: jeśli w dniu egzaminu zdarzy się coś poważnego, istnieje procedura i wiemy, kogo zapytać. Taka rozmowa jest spokojniejsza niż ogólne „musisz dać radę”, bo ujawnia, że system przewiduje także sytuacje nieidealne.

Więcej o tym, jak rozmawiać z dzieckiem o egzaminie i nie podbijać stresu, jest na stronie dla rodzica.

Lista do sprawdzenia w szkole

Dobrze jest raz w roku, najlepiej jesienią, przejść przez krótką listę pytań do wychowawcy albo sekretariatu:

• jaka jest procedura, jeśli uczeń zachoruje w dniu egzaminu i kto przyjmuje dokumenty,
• do kiedy trzeba zgłosić potrzebę dostosowań egzaminacyjnych, jeśli dziecko ma opinię poradni,
• w jaki sposób szkoła informuje rodziców o zmianach w harmonogramie,
• gdzie i kiedy odbiera się wyniki po ich ogłoszeniu.

Każda z tych odpowiedzi zależy od szkoły i okręgu, dlatego jedyne wiarygodne źródło to Twoja szkoła i komunikaty CKE.

Podsumowanie

Termin dodatkowy egzaminu ósmoklasisty w 2027 roku to 9, 10 i 11 czerwca, w tej samej kolejności co termin główny: polski, matematyka, język obcy. Wyniki mają być ogłoszone 6 lipca 2027 roku. Egzamin ma tę samą budowę i te same czasy pracy, więc nie ma sensu traktować go jako łatwiejszej ścieżki. Najrozsądniej znać daty, wiedzieć, kogo zapytać w szkole, i przygotowywać się tak, jakby istniał tylko maj.